最近閱讀一本書是在探討母嬰關係的。書中有些觀點覺得非常適合用在養幼犬身上，當然，就算是成犬或是領養狗狗回來也能套用。他的很多理念的闡述也跟t touch、IDTE課程的理念相符合。例如：嬰兒在前兩個月，應該要很好的被滿足所有需求，因為他們的小腦袋中還沒有很好的邏輯思維，他在這“初級思維過程”中，假如被自己的小腦袋中的幻想給嚇到，那麼他們很需要媽媽在身邊給予良好的安全感與支持感受，但假如在這段期間我們要求嬰兒要不能哭，當個“乖寶寶”。那麼他們會不再對這個世界產生信任，也總是充滿恐懼，消耗自己的生命能量，成為行屍走肉。
同理，一般我們帶幼犬回家時，小幼犬很經常是兩個月大左右，（一般會建議三個月後再回家會更好）。他們跟母親的連結也還不夠，小小年紀就在販售櫥窗中獨自待著，這時候他們的安全感建立的很薄弱，因此我們帶他們回家時，應該要盡可能地滿足小幼犬的需求。但很多人聽犬舍、或寵物店的建議，讓小小狗繼續獨自待在狗籠內，然後當他們犯錯的時候，大聲斥喝，有的急了可能還會打他們屁股作為處罰。但是換個角度想想，我們對於兩個月大的嬰兒不會這樣做，但為什麼卻對同樣是小嬰兒的幼犬們這麼的高標準要求呢？
（小幼犬應該要跟同胎犬及媽媽一起生活一段時間，可以建立安全感與自信心）
書中提到嬰兒如果夜哭、焦躁、驚恐，很有可能是因為感受不到媽媽在附近。假如這時候仍要“獨立訓練”、“完整睡眠”訓練等等，他的確會哭累了睡著，但大腦的發育也會朝向被迫害思想、偏執、人格障礙的方向發育。小幼犬又何嘗不是？當我們遇到有行為問題的狗狗時，很常去回顧他們小時候餵養的狀況，就會發現他們很多都是早早就進入人類家庭活，過早、且過量的被迫進行社交活動，完全不顧及他們的心情，任意地被陌生人撫摸揉捏。因此小幼犬學習到的就是人類好可怕，沒有人能保護我。很有可能就發展成為習得無助、放棄掙扎；或是自我保護、吠叫咬人。不論是哪一種對於狗狗或是我們來說都非常不好，誰想要一隻無聊的狗或是一隻會咬人的狗呢？
（健康快樂的幼犬會用各種感官認識世界，當然包含他們的嘴巴。透過啃咬物體，給予合適的啃咬物很重要）
不管是嬰兒也好、小幼犬也好，我們要擔起責任，提供給他們安全感的方式很簡單，回應他們的需求。讓他們能獲得安心而踏實的感覺。但在給予他們安全感之前，我們也要讓自己感到安全感。不然焦躁的狀態與心情又怎能讓他們感覺到安全、安心呢？
我們自己要獲得安全感的方式也很簡單，書上表示，可以跟著嬰兒一起呼吸，同時感受自己的呼吸。這個練習可以很好的增加心與心的連結，讓人活在當下。在t touch中，呼吸也是讓t touch成功有效的關鍵之一。每當我們要接近動物時，也會讓自己呼吸平順，在輕柔地跟動物夥伴們一同進行 t touch。
而且老師也常用飛機廣播的台詞來鼓勵我們先照顧好自己，才有能力去幫其他人或動物。跟這邊提到的概念是相同的。我們除了跟著嬰兒一起呼吸練習，也能經常地幫陪伴動物們做t touch 手法，當我們專心感受手在動物們身上的感覺時，我們的心也是跟他們一起，感覺當下平靜的時刻。因此當動物們焦躁不安時，假如一昧地忽視他們的情緒反應，不僅僅不會讓問題解決，反而會讓他們感到挫敗，因為沒有人能理解他們的表達與感受。應該要去找尋為何會有這樣的反應，例如吠叫問題，他可能是提醒我們外面有人，或是他對目前的狀況感到害怕恐懼。我們了解原因，從源頭去解決，不論是移除那些害怕源，還是給予停止手勢讓他們明白身為監護人的我們可以去替他們處理。也能用這些手法來安撫他們不安的情緒，讓他們知道身處在安全的地方，無須感到害怕或恐懼 。
但假如我們不能理解孩子或是動物們的感受，單純只是覺得他有一系列的問題需要被糾正，或是調整，那麼不論是人或是動物，這一生將注定是場悲劇。通過訓練、矯正，看似讓問題都消失的同時，也慢慢扼殺他們的創造力與自發性的開心。
（讓幼犬可以隨時都有人陪伴，並有人能回應他們的需求）
嬰兒跟狗狗對於週遭環境的感知能力很高，能很輕易察覺身邊親近的人的情緒狀態，並如實反映表現。所以我們經常能發現這兩者會互相影響，通常容易緊張的媽媽，寶寶也會比較敏感。同時，寶寶的狀態，會影響媽媽使她更焦慮。因此雙方不停地互相影響，成為惡性循環。
好的家長會承接孩子的負面情緒，轉化成安心穩定的力量傳回給孩子，當孩子哭泣時，我們應該要適時的回應。陪伴孩子度過情緒的波動。同理，假如當我們回到家時，有時狗狗會很興奮的撲跳到我們身上，可能會伴隨咬我們。但這都是因為他們太開心看到我們回家，卻不知道怎麼表達情緒時會出現的狀況。很多人會選擇背對狗狗，忽視他們，但這樣的做法會讓狗狗的情緒感到沮喪、挫折，但我們可以做的事情是，蹲下跟狗狗打招呼，然後去放東西。這樣同時可以先滿足狗狗看到我們的興奮情緒，蹲下也讓撲人的機會減少，降低強化撲人這個現象。當放東西的這短短時間，也能讓狗狗緩和一下剛剛看到我們的興奮情緒。之後再跟狗狗互動就會好很多，也能讓雙方的情緒都獲得滿足。
在IDTE課程中，我們經常討論到要滿足狗狗各項需求，不單單是生理需求，除了讓他們可以吃飽喝足、自由上廁所、免於恐懼等等。還要提供啃咬、嗅聞活動，讓狗狗自由探索，滿足心理層面的需求。
（保持充足的睡眠是很重要的）
小幼犬更是需要這些，我們不能因為他們還不能好好控制膀胱而尿錯就對他們生氣，也不應該因為他們換牙導致的不舒服，造成傢俱受損而懲罰他們。我們應該要做的是提供他們可以進行的活動，增加他們做對事情的正確率。這樣身為監護人的我們也會感到輕鬆很多，因為狗狗都做對 了。我們就不需要氣急敗壞地對著狗狗大吼大叫，或是用更激烈的手段“懲罰”他們。狗狗也就更能經常地處於情緒穩定的狀況，許多情緒引起的行為問題，也能隨之降低。包含恐懼引起的攻擊，過度警戒造成的吠叫、不安全感造成的拆家等。
養一個孩子或是小狗絕對不是只有餵飽他們這麼簡單，在寶寶出生前我們就會開始閱讀關於胎教、新手媽媽的相關書籍，提供小孩成長所需的一切學習，從幼稚園到大學，同理，我們帶回一隻幼犬時，也應該在帶他們進家門前就開始閱讀與學習狗兒的相關知識，合理地為他們安排日常生活與融入家庭生活的學習。當我們越理解狗狗，自然也能越尊重他們並提供合適的生活。讓狗當狗，我們只需要當個理解他們又認真負責的監護人就好，這肯定是狗狗們最開心且需要的事。
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